12.27濟(jì)南：EMC正向設(shè)計(jì)、器件選型、驗(yàn)證測(cè)試、故障診斷與問題整改工程技術(shù)高級(jí)研修班的通知

    歡迎在電磁兼容emc文末留言或咨詢報(bào)名（留下：電話或微信號(hào)），或聯(lián)系微信號(hào)：wangshaoqi96，我們將第一時(shí)間上報(bào)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，保證您享受優(yōu)惠，不會(huì)錯(cuò)過培訓(xùn)機(jī)會(huì)！
     當(dāng)今，電子產(chǎn)品、電子設(shè)備和系統(tǒng)的電磁兼容性已成為社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)之一，隨著國(guó)內(nèi)外電磁兼容標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)制性執(zhí)行和市場(chǎng)的國(guó)際化進(jìn)程，電磁兼容技術(shù)將是項(xiàng)目經(jīng)理、硬件工程師、PCB工程師、結(jié)構(gòu)工程師、測(cè)試工程師必須掌握的基本技術(shù)之一。參加由工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家主持的技術(shù)培訓(xùn)，成為掌握電磁兼容技術(shù)的捷徑，可以在較短時(shí)間內(nèi)掌握電磁兼容的基本技術(shù)和問題的解決方法，對(duì)于縮短產(chǎn)品開發(fā)周期、增強(qiáng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力、節(jié)省研發(fā)經(jīng)費(fèi)等方面具有重要意義。為幫助電子工程師切實(shí)解決工作中遇到的種種困惑與難題，中電東開科技組織了實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)專家連續(xù)舉辦了多期關(guān)于電磁兼容培訓(xùn)。凡參加過的企業(yè)及個(gè)人都普遍反映內(nèi)容設(shè)置好（培訓(xùn)后滿意度100%），貼近實(shí)際。為滿足廣大企業(yè)和工程師的實(shí)際需求，我們?cè)谝酝鶅?nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步改進(jìn)，并決定于濟(jì)南舉辦為期兩天《EMC正向設(shè)計(jì)、器件選型、驗(yàn)證測(cè)試、故障診斷與問題整改工程技術(shù)》高級(jí)研修班，具體事宜如下：
1、時(shí)間、地點(diǎn)：2024年12月27日至29日；濟(jì)南市（詳細(xì)地點(diǎn)：報(bào)名后見地址通知）
2、背景：
為什么我的產(chǎn)品要通過EMC認(rèn)證？EMC認(rèn)證包含哪些測(cè)試項(xiàng)目和性能指標(biāo)？這些指標(biāo)和要求如何拆解到包需求和設(shè)計(jì)規(guī)格？
為什么EMC標(biāo)準(zhǔn)和種類這么多，我的產(chǎn)品應(yīng)選擇哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？
為什么EMC測(cè)試結(jié)果一致性不好？不同樣品、不同場(chǎng)地、不同批次差異性大？
為什么EMC整改這么難？要不停試錯(cuò)？能不能在設(shè)計(jì)階段一次通過？
為什么傳導(dǎo)發(fā)射整改通過，輻射發(fā)射又超標(biāo)了？反之亦然？
為什么一個(gè)頻點(diǎn)被抑制，新的干擾頻點(diǎn)又出現(xiàn)了?
為什么我的產(chǎn)品也增加了磁珠、電容、電感，但是還是沒有改善，這些器件到底該怎么應(yīng)用？
為什么EMC問題總是后期出現(xiàn)，能否在產(chǎn)品概念階段和開發(fā)階段就搞定？如何正確的開展EMC正向設(shè)計(jì)？
為什么……
這些經(jīng)常出現(xiàn)在我們工程師和產(chǎn)品經(jīng)理面前的EMC問題,往往成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的瓶頸,最短的木板。EMC（電磁兼容）是一項(xiàng)系統(tǒng)性、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)，每個(gè)大公司在開發(fā)產(chǎn)品中或多或少都為通過EMC相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試付出過沉重的代價(jià)，一方面是沒有將EMC作為一個(gè)系統(tǒng)性的工程對(duì)待，很多產(chǎn)品都是在正樣階段才開始EMC設(shè)計(jì)，不但浪費(fèi)大量的時(shí)間而且收效甚微，另一方面也是最重要的是產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師十分缺乏系統(tǒng)的EMC設(shè)計(jì)知識(shí)和技術(shù)，無法在開發(fā)、設(shè)計(jì)中融會(huì)貫通，“自然而然”的將EMC性能設(shè)計(jì)出來。優(yōu)秀的EMC性能是產(chǎn)品魅力質(zhì)量的體現(xiàn)，正確的EMC設(shè)計(jì)不但不會(huì)增加成本，而且還可以大大縮短開發(fā)周期。為推動(dòng)一線開發(fā)工程師掌握全面的EMC技術(shù)，盡快地提高產(chǎn)品EMC性能，也能使項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在立項(xiàng)開始就可以從技術(shù)上、市場(chǎng)上、成本上提出合理而必要的EMC各項(xiàng)需求，提高產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，中電東開科技擬推出一系列培訓(xùn)，通過深入淺出、理論實(shí)際相結(jié)合的方式從根本上培養(yǎng)設(shè)計(jì)工程師的EMC全面技能，為全面提升產(chǎn)品EMC性能打下基礎(chǔ)。
3、課程特色
不是傳統(tǒng)的EMC培訓(xùn)：課程不是照本宣科的講述EMC測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和要求，而是從各個(gè)試驗(yàn)及標(biāo)準(zhǔn)背后的本質(zhì)出發(fā),帶領(lǐng)大家一起以CISPR,IEEE,IEC標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)的制定者的視角,從無到有闡述它的往世今生，設(shè)計(jì)原理和試驗(yàn)思路,無需死記硬背,而是透過現(xiàn)象從本質(zhì)上打通，達(dá)到EMC設(shè)計(jì)、測(cè)試、整改融會(huì)貫通，能舉一反三的在設(shè)計(jì)和開發(fā)中應(yīng)用。
不是簡(jiǎn)單的問題解決：針對(duì)產(chǎn)品常見的EMC問題，結(jié)合大量實(shí)際的EMC案例剖析，從問題解決到風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防，從仿真建模到實(shí)測(cè)驗(yàn)證，正向設(shè)計(jì)加上逆向分析，從流程上端到端理解和落實(shí)EMC的設(shè)計(jì)開發(fā)方法，使得學(xué)員可以在較短時(shí)間內(nèi)掌握EMC系統(tǒng)知識(shí)和設(shè)計(jì)開發(fā)技能。
不是單向的灌輸講授：在整個(gè)培訓(xùn)課程中涉到幾十個(gè)工程案例，互動(dòng)的教學(xué)，讓大家親臨其境，設(shè)身處地的掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)、測(cè)試、問題整改和定位的技巧和方法。
4、對(duì)象：
從事研發(fā)部門主管、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、硬件開發(fā)工程師、電源工程師、EMC設(shè)計(jì)工程師、EMC整改工程師、EMC認(rèn)證工程師、PCB layout工程師、SI工程師、電路設(shè)計(jì)工程師、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師、測(cè)試工程師、品管工程師，系統(tǒng)工程師等。

5、內(nèi)容安排（根據(jù)學(xué)員需求可能有所調(diào)整）
三講三不講原則
?照本宣科的不講；
?繁瑣的純理論推導(dǎo)計(jì)算不講；
?和其他課程雷同的不講；
?講20+年積累的產(chǎn)品EMC設(shè)計(jì)開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
?講實(shí)際產(chǎn)品的實(shí)際案例；
?講別人和書本上沒有的；
課程一：EMC基礎(chǔ)知識(shí)與標(biāo)準(zhǔn)體系 (DAY1 上午)
1.EMC的本質(zhì)——從“玄學(xué)”到“好學(xué)”
2.產(chǎn)品設(shè)計(jì)與EMC可否解耦
3.EMC必備基礎(chǔ)知識(shí)（天線理論、電磁場(chǎng)理論、傳輸線理論等）
4.EMC設(shè)計(jì)入門（器件、PCB、SI、PI、地系統(tǒng)、濾波和屏蔽等）
5.產(chǎn)品所需標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用和認(rèn)證獲取
課程二：EMC試驗(yàn)與設(shè)計(jì)技術(shù) (DAY1 上午&下午)
1.EMC標(biāo)準(zhǔn)與試驗(yàn)的本質(zhì)
2.從無到有如何制定EMC測(cè)試要求
3.EMC測(cè)試、設(shè)計(jì)、定位和整改的本質(zhì)
4.EMI類試驗(yàn)與設(shè)計(jì)案例（CE、RE等）
5.EMS類試驗(yàn)與設(shè)計(jì)案例（ESD、EFT、SURGE、CS、RS、DIPS…）
6.打通EMC測(cè)試與設(shè)計(jì)的任督二脈——融會(huì)貫通
課程三：產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)中的EMC問題解決 (DAY2 全天)
1.產(chǎn)品出現(xiàn)EMC問題的本質(zhì)和根因
2.噪聲源的性質(zhì)與分析（共模/差模，高阻/低阻，近場(chǎng)/遠(yuǎn)場(chǎng)…）
3.如何確定噪聲源（源的特性、位置、大小、路徑等）
4.有的放矢的抑制噪聲源的方法（結(jié)構(gòu)、電纜、器件、PCB…）
5.噪聲的解調(diào)與定位
6.抗擾性失效問題的分析、定位與解決（ESD、EFT、SURGE、CS、RS…）
7.產(chǎn)品中常見問題的整改與設(shè)計(jì)思路與流程
8.各種常見測(cè)試頻譜的整改與設(shè)計(jì)方法（IC、時(shí)鐘、總線、接口電路、疊層、換層、布局布線、接地、濾波、屏蔽…）
9.防護(hù)器件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
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END


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