淺談為何不該入行嵌入式技術(shù)開(kāi)發(fā)

工程師進(jìn)階筆記

我是老溫，一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的嵌入式工程師
7 d9 d4 b8 [4 i; _關(guān)注我，一起變得更加優(yōu)秀！
最近，一名網(wǎng)友給我留言說(shuō)，他攤牌了，后悔當(dāng)初入行搞嵌入式技術(shù)開(kāi)發(fā)，于是想我淺談一下，為何不該入行嵌入式技術(shù)開(kāi)發(fā)。

) p, B  I+ z& H3 g這幾年，嵌入式技術(shù)領(lǐng)域被外界的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（甚至被某些同行）過(guò)度地解讀，對(duì)外宣傳嵌入式技術(shù)不用加班，沒(méi)有35歲危機(jī)，是行業(yè)新風(fēng)口，等等，導(dǎo)致很多剛剛畢業(yè)的初學(xué)者，對(duì)這個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的“誤解”越來(lái)越深。
行業(yè)內(nèi)的老司機(jī)都知道，嵌入式技術(shù)是一個(gè)涉及面非常廣的軟硬件綜合性技術(shù)領(lǐng)域，它在通信，消費(fèi)電子，工業(yè)控制，醫(yī)療設(shè)備等行業(yè)有著舉足輕重的地位。
為什么不該入行嵌入式技術(shù)開(kāi)發(fā)？
9 \7 t) s: }* O- V  X- v! Q6 C首先，嵌入式技術(shù)的學(xué)習(xí)路線(xiàn)是相對(duì)比較陡峭曲折的，這個(gè)技術(shù)領(lǐng)域不僅要求開(kāi)發(fā)者有扎實(shí)的 C 語(yǔ)言編程基礎(chǔ)，還要求對(duì)硬件設(shè)計(jì)有基本的了解，比如數(shù)字電路設(shè)計(jì)，微處理器架構(gòu)，等等。
嵌入式系統(tǒng)通常運(yùn)行在資源極為受限的硬件芯片里面，它要求開(kāi)發(fā)者具備代碼優(yōu)化和處理軟硬件中斷的能力，這些基本技能的培養(yǎng)，可能需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和實(shí)踐精力，這對(duì)毫無(wú)基礎(chǔ)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是不小的挑戰(zhàn)。
4 T& B- x, J) T: [7 u( u2 |6 X0 N* ]（如果那些賣(mài)課的“老師”說(shuō)，學(xué)嵌入式只需要懂 C 語(yǔ)言編程，不用學(xué)硬件，這類(lèi)人不是無(wú)知就是壞�。�
其次，嵌入式產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)過(guò)程中需要涉及到軟硬件調(diào)試工作，代碼都是三分編寫(xiě)七分調(diào)試，在大多數(shù)情況下，需要在產(chǎn)品的實(shí)際使用現(xiàn)場(chǎng)帶電調(diào)試硬件設(shè)備，這跟純軟件的一臺(tái)電腦和一臺(tái)手機(jī)搞定所有開(kāi)發(fā)工作，有很大的區(qū)別。
% K, f7 C0 L9 ^6 Q! Y有些工業(yè)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)或者測(cè)試實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，比想象中的還要惡劣，并且嵌入式工程師要在項(xiàng)目進(jìn)度緊張的情況下，排查產(chǎn)品問(wèn)題到底是軟件導(dǎo)致還是硬件導(dǎo)致的，也就是要求工程師具備非常扎實(shí)的軟硬件聯(lián)調(diào)能力。
& w0 K5 [& Q+ S& x（嵌入式軟件工程師懷疑硬件有問(wèn)題，要提出實(shí)質(zhì)性證據(jù)，并且定位出硬件問(wèn)題所在，不能單憑一句話(huà)就說(shuō)硬件有問(wèn)題）
5 k/ G5 [3 J4 F+ u3 `有時(shí)為了驗(yàn)證某些猜想，還需要用烙鐵對(duì)硬件電路進(jìn)行適當(dāng)改造，這就要求嵌入式軟件工程師具備一定的電路焊接能力，有時(shí)候還要去生產(chǎn)線(xiàn)協(xié)助處理產(chǎn)品量產(chǎn)問(wèn)題。
+ t* |' l, |9 n: ^5 r! S. d扎實(shí)的軟硬件聯(lián)調(diào)能力需要大量的工程實(shí)踐，并且毫無(wú)捷徑可言！在這種能力養(yǎng)成之前，開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，極易對(duì)初學(xué)者造成一種挫敗感！
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9 V7 H+ l+ V% k1 e  Q, g時(shí)至今日，嵌入式技術(shù)的發(fā)展非常迅速，這不僅體現(xiàn)在芯片技術(shù)架構(gòu)的優(yōu)化，還涉及到芯片所配套的 SDK 也在快速迭代，這就要求工程師有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
3 v# I6 o0 D& a+ o. K這種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力不僅要表現(xiàn)在技術(shù)層面，還要表現(xiàn)在實(shí)際的應(yīng)用業(yè)務(wù)上面，要精確地評(píng)估某項(xiàng)業(yè)務(wù)需求的合理性，以及給出合適的嵌入式軟硬件解決方案。
如果不能對(duì)業(yè)務(wù)需求進(jìn)行準(zhǔn)確合理的技術(shù)性評(píng)估，等到開(kāi)發(fā)后期才發(fā)現(xiàn)這里不足那里不夠，不僅會(huì)導(dǎo)致大量的人力物力被白白浪費(fèi)掉，還會(huì)導(dǎo)致整體的項(xiàng)目延期，無(wú)法跟客戶(hù)進(jìn)行交代。
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最后，到底該不該入行嵌入式，主要還是取決于初學(xué)者個(gè)人對(duì)這個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的期待值有多高，如果只是從別人的口中得知這個(gè)領(lǐng)域，并且認(rèn)為它是錢(qián)多事少不加班，這種入行動(dòng)機(jī)，大概率很難讓初學(xué)者堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。
如果初學(xué)者自身的學(xué)習(xí)精力不足，受挫能力不高，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，入行動(dòng)機(jī)不純，確實(shí)不太適合進(jìn)入嵌入式技術(shù)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，而如果初學(xué)者是基于個(gè)人興趣和長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo)，嵌入式技術(shù)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的方向。
3 c: B% u, R2 @* H6 h! ^0 B2 @圍城內(nèi)外，冷暖自知！
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" ]$ k( Z, Z  `# b( |2 l: L0 I                                                                                        蘋(píng)果iPhone16發(fā)布了，嵌入式鴻蒙，國(guó)產(chǎn)化程度有多高？
                                                       
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                                                                                        樹(shù)莓派第二代微控制器 RP2350，終于拿到手了！~
: F$ h: e* ]4 g- c. \! b: X                                                               
                                                                       
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                                                                                        現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，星閃通信距離突破3.3公里！
                                                                               
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